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，夕攬洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春與秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度?乘骐骥以馳騁兮，來吾道夫先路！昔三後之純粹兮，固衆值得欣慰的是，近兩年學校評估，創建之類活動的確少了很多。其實，適當的創建評估對教育應當是有促進作用的，但在執行的過程中，功利驅使下往往容易脫離實際。 4師德建設衆所周知，在現實教學工作中，教師不僅需要完成所承擔的學科教學任務，而且還要回應學生、領導、同事及學生家長的各種需求，現在又要教師來完成名目繁多的師德建設任務，造成了教師普遍超負荷運轉，身心俱疲。芳之所在。